Középiskola III. osztály A szóbeli és írásbeli kommunikáció különbségei. A magánéleti és nyilvános kommunikáció eltérései A stílus és a kommunikáció Új anyag feldolgozása 22. heti tananyag Takács Izabella Magyar nyelv és irodalom
Magyar nyelv és irodalom, III. osztály, 89. óra, Az internetes műfajok kommunikációs és stilisztikai jellemzői. A szóbeliség nyelvi jegyei az irodalmi alkotásokban Középiskola III. osztály Az internetes műfajok kommunikációs és stilisztikai jellemzői. A szóbeliség nyelvi jegyei az irodalmi alkotásokban A stílus és a kommunikáció Új anyag feldolgozása 23. heti tananyag Magyar nyelv és irodalom
Középiskola III. osztály A stíluseszközök (nyelvi) szintjei: az akusztikai szint (hangszimbolika, hangutánzás, hangulatfestés, zeneiség). A szó- és kifejezéskészlet szintje, a költői szóalkotás A stílus és a kommunikáció Új anyag feldolgozása 23. heti tananyag Kapusi Papp Kornélia Magyar nyelv és irodalom
Magyar nyelv és irodalom, III. osztály, 91. óra, A szintaktikai szint (modalitás, kihagyásos szerkezetek, inverzió, körmondat, kötőszóválasztás, halmozás, kihagyás) Középiskola III. osztály A szintaktikai szint (modalitás, kihagyásos szerkezetek, inverzió, körmondat, kötőszóválasztás, halmozás, kihagyás) A stílus és a kommunikáció Új anyag feldolgozása 23. heti tananyag Magyar nyelv és irodalom
Középiskola III. osztály A képi szint (a metafora, megszemélyesítés, hasonlat, szinesztézia, szinekdoché, szimbólum) A stílus és a kommunikáció Új anyag feldolgozása 23. heti tananyag Takács Izabella Magyar nyelv és irodalom
Középiskola III. osztály A szöveg szintje – az alakzatok. Ismétlés, ellentét, halmozás, gondolatritmus, kihagyás, felcserélés. A stílus és a kommunikáció Új anyag feldolgozása 24. heti tananyag Takács Izabella Magyar nyelv és irodalom
Magyar nyelv és irodalom, III. osztály, 94. óra, Gondolat- és egyéb alakzatok: paradoxon, oximoron, antitézis, túlzás, elhallgatás (eufemizmus) Középiskola III. osztály Gondolat- és egyéb alakzatok: paradoxon, oximoron, antitézis, túlzás, elhallgatás (eufemizmus) A stílus és a kommunikáció Új anyag feldolgozása 24. heti tananyag Magyar nyelv és irodalom
Magyar nyelv és irodalom, III. osztály, 95. óra, A nominális és verbális stílus. Az íráskép, a helyesírás mint stíluseszköz. Stílusutánzás Középiskola III. osztály A nominális és verbális stílus. Az íráskép, a helyesírás mint stíluseszköz. Stílusutánzás A stílus és a kommunikáció Új anyag feldolgozása 24. heti tananyag Magyar nyelv és irodalom
Középiskola IV. osztály Szabó Lőrinc költészete; Tücsökzene Látásmódok - egyén - közösség Új anyag feldolgozása 17. heti tananyag Szikora Judit Magyar nyelv és irodalom
Középiskola IV. osztály Szabó Lőrinc műveinek elemzése - Különbéke, Az Egy álmai Semmiért egészen Látásmódok - egyén - közösség Új anyag feldolgozása 17. heti tananyag Szikora Judit Magyar nyelv és irodalom
Középiskola IV. osztály Déry Tibor regényvilága és novellái: Két asszony (részlet) Látásmódok - egyén - közösség Új anyag feldolgozása 17. heti tananyag Péter Krisztina Magyar nyelv és irodalom
Középiskola IV. osztály Déry Tibor: Szerelem (novella és film) Látásmódok - egyén - közösség Új anyag feldolgozása 17. heti tananyag Péter Krisztina Magyar nyelv és irodalom
Magyar nyelv és irodalom, IV. osztály, 69. óra, Németh László esszéi, drámái Középiskola IV. osztály Németh László esszéi, drámái Látásmódok - egyén - közösség Új anyag feldolgozása 18. heti tananyag Magyar nyelv és irodalom
Középiskola IV. osztály Németh László regényei Látásmódok - egyén - közösség Új anyag feldolgozása 18. heti tananyag Péter Krisztina Magyar nyelv és irodalom
Középiskola IV. osztály Illyés Gyula: Puszták népe (részlet) Látásmódok - egyén - közösség Új anyag feldolgozása 18. heti tananyag Péter Krisztina Magyar nyelv és irodalom