Középiskola III. osztály A szóbeli és írásbeli kommunikáció különbségei. A magánéleti és nyilvános kommunikáció eltérései A stílus és a kommunikáció Új anyag feldolgozása 22. heti tananyag Takács Izabella Magyar nyelv és irodalom
Magyar nyelv és irodalom, III. osztály, 89. óra, Az internetes műfajok kommunikációs és stilisztikai jellemzői. A szóbeliség nyelvi jegyei az irodalmi alkotásokban Középiskola III. osztály Az internetes műfajok kommunikációs és stilisztikai jellemzői. A szóbeliség nyelvi jegyei az irodalmi alkotásokban A stílus és a kommunikáció Új anyag feldolgozása 23. heti tananyag Magyar nyelv és irodalom
Középiskola III. osztály A stíluseszközök (nyelvi) szintjei: az akusztikai szint (hangszimbolika, hangutánzás, hangulatfestés, zeneiség). A szó- és kifejezéskészlet szintje, a költői szóalkotás A stílus és a kommunikáció Új anyag feldolgozása 23. heti tananyag Kapusi Papp Kornélia Magyar nyelv és irodalom
Magyar nyelv és irodalom, III. osztály, 91. óra, A szintaktikai szint (modalitás, kihagyásos szerkezetek, inverzió, körmondat, kötőszóválasztás, halmozás, kihagyás) Középiskola III. osztály A szintaktikai szint (modalitás, kihagyásos szerkezetek, inverzió, körmondat, kötőszóválasztás, halmozás, kihagyás) A stílus és a kommunikáció Új anyag feldolgozása 23. heti tananyag Magyar nyelv és irodalom
Középiskola III. osztály A képi szint (a metafora, megszemélyesítés, hasonlat, szinesztézia, szinekdoché, szimbólum) A stílus és a kommunikáció Új anyag feldolgozása 23. heti tananyag Takács Izabella Magyar nyelv és irodalom
Középiskola III. osztály A szöveg szintje – az alakzatok. Ismétlés, ellentét, halmozás, gondolatritmus, kihagyás, felcserélés. A stílus és a kommunikáció Új anyag feldolgozása 24. heti tananyag Takács Izabella Magyar nyelv és irodalom
Magyar nyelv és irodalom, III. osztály, 94. óra, Gondolat- és egyéb alakzatok: paradoxon, oximoron, antitézis, túlzás, elhallgatás (eufemizmus) Középiskola III. osztály Gondolat- és egyéb alakzatok: paradoxon, oximoron, antitézis, túlzás, elhallgatás (eufemizmus) A stílus és a kommunikáció Új anyag feldolgozása 24. heti tananyag Magyar nyelv és irodalom
Magyar nyelv és irodalom, III. osztály, 95. óra, A nominális és verbális stílus. Az íráskép, a helyesírás mint stíluseszköz. Stílusutánzás Középiskola III. osztály A nominális és verbális stílus. Az íráskép, a helyesírás mint stíluseszköz. Stílusutánzás A stílus és a kommunikáció Új anyag feldolgozása 24. heti tananyag Magyar nyelv és irodalom
Középiskola IV. osztály A posztmodern - elméleti bevezető Posztmodern és kortárs irodalom Új anyag feldolgozása 21. heti tananyag Szögi Henrietta Magyar nyelv és irodalom
Középiskola IV. osztály Tandori Dezső költészete Posztmodern és kortárs irodalom Új anyag feldolgozása 21. heti tananyag Juhász Aranka Magyar nyelv és irodalom
Középiskola IV. osztály Esterházy Péter munkássága Posztmodern és kortárs irodalom Új anyag feldolgozása 21. heti tananyag Juhász Aranka Magyar nyelv és irodalom
Középiskola IV. osztály Esterházy Péter: Egy nehéz nap éjszakája Posztmodern és kortárs irodalom Új anyag feldolgozása 21. heti tananyag Juhász Aranka Magyar nyelv és irodalom
Középiskola IV. osztály Nádas Péter munkássága Posztmodern és kortárs irodalom Új anyag feldolgozása 22. heti tananyag Zolcer Andrea Magyar nyelv és irodalom
Középiskola IV. osztály Kertész Imre: Sorstalanság (házi olvasmány) Posztmodern és kortárs irodalom Új anyag feldolgozása 22. heti tananyag Patyerek Réka Magyar nyelv és irodalom
Magyar nyelv és irodalom, IV. osztály, 87. óra, Kertész Imre: Sorstalanság (házi olvasmány) Középiskola IV. osztály Kertész Imre: Sorstalanság (házi olvasmány) Posztmodern és kortárs irodalom Új anyag feldolgozása 22. heti tananyag Magyar nyelv és irodalom