Középiskola III. osztály A szóbeli és írásbeli kommunikáció különbségei. A magánéleti és nyilvános kommunikáció eltérései A stílus és a kommunikáció Új anyag feldolgozása 22. heti tananyag Takács Izabella Magyar nyelv és irodalom
Magyar nyelv és irodalom, III. osztály, 89. óra, Az internetes műfajok kommunikációs és stilisztikai jellemzői. A szóbeliség nyelvi jegyei az irodalmi alkotásokban Középiskola III. osztály Az internetes műfajok kommunikációs és stilisztikai jellemzői. A szóbeliség nyelvi jegyei az irodalmi alkotásokban A stílus és a kommunikáció Új anyag feldolgozása 23. heti tananyag Magyar nyelv és irodalom
Középiskola III. osztály A stíluseszközök (nyelvi) szintjei: az akusztikai szint (hangszimbolika, hangutánzás, hangulatfestés, zeneiség). A szó- és kifejezéskészlet szintje, a költői szóalkotás A stílus és a kommunikáció Új anyag feldolgozása 23. heti tananyag Kapusi Papp Kornélia Magyar nyelv és irodalom
Magyar nyelv és irodalom, III. osztály, 91. óra, A szintaktikai szint (modalitás, kihagyásos szerkezetek, inverzió, körmondat, kötőszóválasztás, halmozás, kihagyás) Középiskola III. osztály A szintaktikai szint (modalitás, kihagyásos szerkezetek, inverzió, körmondat, kötőszóválasztás, halmozás, kihagyás) A stílus és a kommunikáció Új anyag feldolgozása 23. heti tananyag Magyar nyelv és irodalom
Középiskola III. osztály A képi szint (a metafora, megszemélyesítés, hasonlat, szinesztézia, szinekdoché, szimbólum) A stílus és a kommunikáció Új anyag feldolgozása 23. heti tananyag Takács Izabella Magyar nyelv és irodalom
Középiskola III. osztály A szöveg szintje – az alakzatok. Ismétlés, ellentét, halmozás, gondolatritmus, kihagyás, felcserélés. A stílus és a kommunikáció Új anyag feldolgozása 24. heti tananyag Takács Izabella Magyar nyelv és irodalom
Magyar nyelv és irodalom, III. osztály, 94. óra, Gondolat- és egyéb alakzatok: paradoxon, oximoron, antitézis, túlzás, elhallgatás (eufemizmus) Középiskola III. osztály Gondolat- és egyéb alakzatok: paradoxon, oximoron, antitézis, túlzás, elhallgatás (eufemizmus) A stílus és a kommunikáció Új anyag feldolgozása 24. heti tananyag Magyar nyelv és irodalom
Magyar nyelv és irodalom, III. osztály, 95. óra, A nominális és verbális stílus. Az íráskép, a helyesírás mint stíluseszköz. Stílusutánzás Középiskola III. osztály A nominális és verbális stílus. Az íráskép, a helyesírás mint stíluseszköz. Stílusutánzás A stílus és a kommunikáció Új anyag feldolgozása 24. heti tananyag Magyar nyelv és irodalom
Általános iskola 2. osztály Janikovszky Éva: Már iskolás vagyok Olvasás és szövegértés Új anyag feldolgozása 1. Heti tananyag Németh Nemes Aranka Magyar nyelv és irodalom
Általános iskola 2. osztály Visky András: Aranylevél Olvasás és szövegértés Új anyag feldolgozása 1. Heti tananyag Németh Nemes Aranka Magyar nyelv és irodalom
Magyar nyelv és irodalom, 2. osztály, 9. óra, Iniciális teszt Általános iskola 2. osztály Iniciális teszt Olvasás és szövegértés Ellenőrzés 2. Heti tananyag Magyar nyelv és irodalom
Általános iskola 2. osztály Miért hullanak le ősszel a falevelek? Olvasás és szövegértés Új anyag feldolgozása 2. Heti tananyag Németh Nemes Aranka Magyar nyelv és irodalom
Magyar nyelv és irodalom, 2. osztály, 11. óra, Begyakorlás Általános iskola 2. osztály Begyakorlás Olvasás és szövegértés Gyakorlás 3. Heti tananyag Magyar nyelv és irodalom
Általános iskola 2. osztály Zelk Zoltán: Varázskréta Olvasás és szövegértés Új anyag feldolgozása 3. Heti tananyag Németh Nemes Aranka Magyar nyelv és irodalom
Magyar nyelv és irodalom, 2. osztály, 14. óra, Házi olvasmány: Az ördög és a molnárlegény Általános iskola 2. osztály Házi olvasmány: Az ördög és a molnárlegény Olvasás és szövegértés Gyakorlás 3. Heti tananyag Magyar nyelv és irodalom