Kifejezőkészség fejlesztése |
1 |
1 |
Első nap az iskolában |
Bevezetés |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
1 |
2 |
Bemutatkozunk |
Bevezetés |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
1 |
3 |
A betűismeret felmérése |
Bevezetés |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
1 |
4 |
Menjünk iskolába! |
Bevezetés |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
2 |
5 |
A tanteremben |
Új anyag feldolgozása |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
2 |
6 |
A nagyszünetben |
Új anyag feldolgozása |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
2 |
7 |
Az otthonom és a család |
Új anyag feldolgozása |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
2 |
8 |
Gyakorlás |
Gyakorlás |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
2 |
9 |
A játszótéren |
Új anyag feldolgozása |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
3 |
10 |
A városban |
Új anyag feldolgozása |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
3 |
11 |
Közlekedés |
Új anyag feldolgozása |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
3 |
12 |
A faluban |
Új anyag feldolgozása |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
3 |
13 |
A piacon |
Új anyag feldolgozása |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
3 |
14 |
Kiránduláson |
Új anyag feldolgozása |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
4 |
15 |
Az állatkertben |
Új anyag feldolgozása |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
4 |
16 |
Ki vagyok én? |
Gyakorlás |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
4 |
17 |
Az A, a nyomtatott betűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
4 |
18 |
Álmaim |
Gyakorlás |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
4 |
19 |
Az I, i, Í, í nyomtatott betűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
5 |
20 |
A M, m nyomtatott betűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
5 |
21 |
Az U, u, Ú, ú nyomtatott betűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
5 |
22 |
Az S, s nyomtatott betűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
5 |
23 |
Olvasási gyakorlat |
Gyakorlás |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
5 |
24 |
Az O, o, Ó, ó nyomtatott betűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
6 |
25 |
Az E, e nyomtatott betűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
6 |
26 |
Szavak olvasása a tanult betűkkel |
Gyakorlás |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
6 |
27 |
A megtanult betűk gyakorlása |
Gyakorlás |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
6 |
28 |
Az L, l nyomtatott betűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
6 |
29 |
Az egérmese |
Gyakorlás |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
7 |
30 |
A V, v nyomtatott betűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
7 |
31 |
Az Á, á nyomtatott betűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
7 |
32 |
A T, t nyomtatott betűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
7 |
33 |
Szavak, mondatok olvasása |
Gyakorlás |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
7 |
34 |
A Z, z nyomtatott betűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
8 |
35 |
Az Ö, ö, Ő, ő nyomtatott betűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
8 |
36 |
Az R, r nyomtatott betűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
8 |
37 |
A K, k nyomtatott betűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
8 |
38 |
Az É, é nyomtatott betűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
8 |
39 |
A megtanult betűk gyakorlása |
Gyakorlás |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
9 |
40 |
Az olvasás ellenőrzése |
Ellenőrzés |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
9 |
41 |
A betűk ismeretének ellenőrzése |
Ellenőrzés |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
9 |
42 |
A három kismacska |
Gyakorlás |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
9 |
43 |
Az N, n nyomtatott nagybetűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
9 |
44 |
A B, b nyomtatott betűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
10 |
45 |
Az Ü, ü, Ű, ű nyomtatott betűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
10 |
46 |
Az olvasás és az írás gyakorlása |
Gyakorlás |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
10 |
47 |
Íráselemek kapcsolása |
Gyakorlás |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
10 |
48 |
A C, c nyomtatott betűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
10 |
49 |
A G, g nyomtatott betűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
11 |
50 |
Az olvasás és az írás gyakorlása |
Gyakorlás |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
11 |
51 |
Az Sz, sz nyomtatott betűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
11 |
52 |
Az olvasás és az írás gyakorlása |
Gyakorlás |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
11 |
53 |
A J, j nyomtatott betűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
12 |
54 |
A P, p nyomtatott betűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
12 |
55 |
A Gy, gy nyomtatott betűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
12 |
56 |
Az olvasás és az írás gyakorlása |
Gyakorlás |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
12 |
57 |
A megtanult betűk ismétlése |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
12 |
58 |
A meglepetés |
Gyakorlás |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
13 |
59 |
A megtanult betűk ismétlése |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
13 |
60 |
A megtanult betűk gyakorlása |
Gyakorlás |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
13 |
61 |
Az F, f nyomtatott betűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
13 |
62 |
Az olvasás és az írás ellenőrzése |
Ellenőrzés |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
13 |
63 |
A farkas és a sün |
Új anyag feldolgozása |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
14 |
64 |
A bűvös gomba |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
14 |
65 |
Az olvasás gyakorlása |
Gyakorlás |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
14 |
66 |
Az olvasás és az írás ellenőrzése |
Ellenőrzés |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
14 |
67 |
A Cs, cs nyomtatott betűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
14 |
68 |
A D, d nyomtatott betűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
15 |
69 |
A Ny, ny nyomtatott betűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
15 |
70 |
A H, h nyomtatott betűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
15 |
71 |
A három hangya |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
15 |
72 |
A két okos csacsi |
Gyakorlás |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
15 |
73 |
A Zs, zs nyomtatott betűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
16 |
74 |
A Ty, ty nyomtatott betűk tanítása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
16 |
75 |
A Ly, ly nyomtatott betűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
16 |
76 |
A Dz, dz, Dzs, dzs nyomtatott betűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
16 |
77 |
Az olvasás gyakorlása |
Gyakorlás |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
16 |
78 |
Minden betűt megtanultunk |
Gyakorlás |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
17 |
79 |
Az olvasás és az írás gyakorlása |
Gyakorlás |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
17 |
80 |
Közeledik a karácsony |
Gyakorlás |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
17 |
81 |
Téli szünidő |
Gyakorlás |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
17 |
82 |
Az írás és olvasás ellenőrzése |
Ellenőrzés |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
17 |
83 |
Petőfi Sándor és Jovan J. Zmaj versei |
Gyakorlás |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
17 |
84 |
A róka és a varjú |
Új anyag feldolgozása |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
17 |
85 |
Igazán ravasz állat a róka? |
Gyakorlás |
|
Irodalom |
18 |
86 |
Gárdonyi Géza: Március |
Új anyag feldolgozása |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
18 |
87 |
Válogatás a házi olvasmány versei közül |
Gyakorlás |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
18 |
88 |
Két kiskecske |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvtan |
18 |
89 |
A szó és a mondat |
Gyakorlás |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
18 |
90 |
Az értő olvasás felmérése |
Ellenőrzés |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
19 |
91 |
Az írás gyakorlása |
Gyakorlás |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
19 |
92 |
Icinyke-picinyke |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvtan |
19 |
93 |
Tollbamondás |
Ellenőrzés |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
19 |
94 |
A holló és a róka |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
19 |
95 |
Az i, í, u, ú, ü, ű, v írott kisbetűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
20 |
96 |
Lev Tolsztoj: A hangya és a galamb |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
20 |
97 |
A t, ty, j írott kisbetűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
20 |
98 |
Az olvasás és írás gyakorlása |
Gyakorlás |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
20 |
99 |
Az m, n, ny, p írott kisbetűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
20 |
100 |
Betűkapcsolási gyakorlat |
Gyakorlás |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
21 |
101 |
Szalmamese |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
21 |
102 |
Az o, ó, ö, ő írott kisbetűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
21 |
103 |
Az állatok vitája |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
21 |
104 |
A c, a, á írott kisbetűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
21 |
105 |
Az írott kisbetűk írása és kapcsolása |
Gyakorlás |
|
Irodalom |
22 |
106 |
Ákombákom |
Új anyag feldolgozása |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
22 |
107 |
Az írás és olvasás gyakorlása |
Gyakorlás |
|
Irodalom |
22 |
108 |
Lászlóffy Aladár: Áll a bál |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
22 |
109 |
A d, g, gy írott kisbetűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalom |
22 |
110 |
Milyen hosszú egy esztendő? |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvtan |
23 |
111 |
A magán- és mássalhangzók |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalom |
23 |
112 |
Weöres Sándor: Haragosi |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
23 |
113 |
Az e, é, l, ly, b írott kisbetűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
23 |
114 |
A tanult betűk írása és kapcsolása |
Gyakorlás |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
23 |
115 |
Írásgyakorlat a tanult betűkkel |
Gyakorlás |
|
Irodalom |
24 |
116 |
A róka és a kacsák |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
24 |
117 |
Az f, h írott kisbetűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvtan |
24 |
118 |
A hosszú és a rövid magánhangzók |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalom |
24 |
119 |
Darvasi László:A ceruza ellenségei |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
24 |
120 |
Az r, k írott kisbetűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
25 |
121 |
Az s, z írott kisbetűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalom |
25 |
122 |
A vándorló ajándék |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
25 |
123 |
Az sz, zs, cs, dz, dzs írott kisbetűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalom |
25 |
124 |
Megtanultuk az írott kisbetűket |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
25 |
125 |
Az egy-, két- és háromjegyű mássalhangzók |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalom |
26 |
126 |
A nagymamánál |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
26 |
127 |
Az írott kisbetűk ellenőrzése |
Ellenőrzés |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
26 |
128 |
Az U, Ú, Ü, Ű, V, J írott nagybetűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
26 |
129 |
A C, Cs, O, Ó, Ö, Ő írott nagybetűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalom |
26 |
130 |
A sajtot osztó róka |
Új anyag feldolgozása |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
27 |
131 |
A mohó macska |
Gyakorlás |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
27 |
132 |
Az írott nagybetűk gyakorlása |
Gyakorlás |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
27 |
133 |
A G, Gy, Z, Zs írott nagybetűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
27 |
134 |
Az I, Í, T, Ty, K írott nagybetűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalom |
27 |
135 |
Húsvéti locsolóversek |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalom |
28 |
136 |
Lackfi János: A világ legrövidebb meséi |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalom |
28 |
137 |
Az oroszlán és az egér |
Új anyag feldolgozása |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
28 |
138 |
Az olvasás és írás gyakorlása |
Gyakorlás |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
28 |
139 |
A P, B, R írott nagybetűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalom |
28 |
140 |
A török és a tehenek |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalom |
29 |
141 |
Nemes Nagy Ágnes: Tavaszi felhők |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
29 |
142 |
Az L, Ly, D, Dz, Dzs írott nagybetűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalom |
29 |
143 |
Fekete Vince: Csigabánat |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvtan |
29 |
144 |
A tulajdonnevek helyesírása |
Gyakorlás |
|
Irodalom |
29 |
145 |
A kis gida |
Új anyag feldolgozása |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
30 |
146 |
A kismalac és a farkas |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
30 |
147 |
Írásgyakorlás a tanult betűkkel |
Gyakorlás |
|
Irodalom |
30 |
148 |
Gazdag Erzsi: Mesebolt |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
30 |
149 |
Az M, N, Ny írott nagybetűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
30 |
150 |
Az E, É, S, Sz írott nagybetűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalom |
31 |
151 |
Tóth Krisztina: Vombat |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalom |
31 |
152 |
Ludwig Jerzy Kern: A zsiráf a fényképésznél |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvtan |
31 |
153 |
A mondatvégi írásjelek írása |
Gyakorlás |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
31 |
154 |
Az A, Á, H, F írott nagybetűk tanulása |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalom |
31 |
155 |
A cibere |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
32 |
156 |
A nagybetűk gyakorlása |
Gyakorlás |
|
Irodalom |
32 |
157 |
Mészöly Miklós: A kiskutya meg a szamár |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
32 |
158 |
Az írás ellenőrzése |
Ellenőrzés |
|
Irodalom |
32 |
159 |
Csukás István: Süsü, a sárkány |
Új anyag feldolgozása |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
32 |
160 |
Süsü, a sárkány |
Gyakorlás |
|
Nyelvtan |
33 |
161 |
Tollbamondás |
Ellenőrzés |
|
Irodalom |
33 |
162 |
Petőcz András: Egérvár |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalom |
33 |
163 |
Mészöly Miklós: A tíz testvér |
Új anyag feldolgozása |
|
Kezdő írás- és olvasástanítás |
33 |
164 |
A tíz testvér |
Gyakorlás |
|
Irodalom |
33 |
165 |
Kassák Lajos: Testvérkék |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvtan |
34 |
166 |
Kányádi Sándor: Róka mondóka |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalom |
34 |
167 |
Első meséim |
Gyakorlás |
|
Irodalom |
34 |
168 |
Csík Mónika: Gombócoló |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalom |
34 |
169 |
A magán- és mássalhangzók |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Irodalom |
34 |
170 |
A lyukas zokni |
Új anyag feldolgozása |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
35 |
171 |
Kiszámolók |
Gyakorlás |
|
Irodalom |
35 |
172 |
Domonkos István: Képzeljétek |
Gyakorlás |
|
Nyelvtan |
35 |
173 |
Tollbamondás |
Gyakorlás |
|
Irodalom |
35 |
174 |
Ha én felnőtt volnék |
Gyakorlás |
|
Irodalom |
35 |
175 |
Varró Dániel: Andris beszélget az állatokkal |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalom |
36 |
176 |
A hiú király |
Új anyag feldolgozása |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
36 |
177 |
Első meséim |
Ellenőrzés |
|
Kifejezőkészség fejlesztése |
36 |
178 |
Az értő olvasás ellenőrzése |
Ellenőrzés |
|
Nyelvtan |
36 |
179 |
A mondat és a szöveg |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Irodalom |
36 |
180 |
Születésnap |
Új anyag feldolgozása |
|