Kommunikáció |
1 |
1 |
Beszédgyakorlat a nyári vakációról |
Bevezetés |
|
Nyelvtan és helyesírás |
1 |
2 |
Az írott betűk kapcsolása |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Nyelvtan és helyesírás |
1 |
3 |
Másolási gyakorlat |
Gyakorlás |
|
Olvasás és szövegértés |
1 |
4 |
Janikovszky Éva: Már iskolás vagyok |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
1 |
5 |
Visky András: Aranylevél |
Új anyag feldolgozása |
|
Kommunikáció |
2 |
6 |
Beszédgyakorlat: Elkezdődött az iskola |
Gyakorlás |
|
Kommunikáció |
2 |
7 |
A magyar népköltés |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvtan és helyesírás |
2 |
8 |
A hangok és a betűk |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Olvasás és szövegértés |
2 |
9 |
Iniciális teszt |
Ellenőrzés |
|
Olvasás és szövegértés |
2 |
10 |
Miért hullanak le ősszel a falevelek? |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
3 |
11 |
Begyakorlás |
Gyakorlás |
|
Olvasás és szövegértés |
3 |
12 |
Zelk Zoltán: Varázskréta |
Új anyag feldolgozása |
|
Kommunikáció |
3 |
13 |
Beszédgyakorlat: Ha nekem varázskrétám lenne |
Gyakorlás |
|
Olvasás és szövegértés |
3 |
14 |
Házi olvasmány: Az ördög és a molnárlegény |
Gyakorlás |
|
Nyelvtan és helyesírás |
3 |
15 |
Az ábécé |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
4 |
16 |
Lázár Ervin: A Kék meg a Sárga |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
4 |
17 |
Begyakorlás |
Gyakorlás |
|
Nyelvtan és helyesírás |
4 |
18 |
A betűrend |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvtan és helyesírás |
4 |
19 |
Gyakoroljunk! |
Gyakorlás |
|
Olvasás és szövegértés |
4 |
20 |
Kányádi Sándor: Őszvégi játék |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
5 |
21 |
Irodalmi ismétlés |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Kommunikáció |
5 |
22 |
Beszéd- és írásgyakorlat: Itt az ősz |
Gyakorlás |
|
Nyelvtan és helyesírás |
5 |
23 |
A magánhangzók és a mássalhangzók |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
5 |
24 |
Balázs Imre József: A mese |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
5 |
25 |
Három kívánság |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvtan és helyesírás |
6 |
26 |
Begyakorlás |
Gyakorlás |
|
Olvasás és szövegértés |
6 |
27 |
Házi olvasmány |
Gyakorlás |
|
Olvasás és szövegértés |
6 |
28 |
Házi olvasmány |
Gyakorlás |
|
Nyelvtan és helyesírás |
6 |
29 |
A magánhangzók hosszúsága |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvtan és helyesírás |
6 |
30 |
Ismétlés |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Kommunikáció |
7 |
31 |
A halász és a nagyravágyó felesége (népmese) |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvtan és helyesírás |
7 |
32 |
Gyakorlás |
Gyakorlás |
|
Nyelvtan és helyesírás |
7 |
33 |
Az -ó és az -ő hang a mondatokban |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
7 |
34 |
Cseh Katalin: Esti kérdések |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvtan és helyesírás |
7 |
35 |
Az –i és az -í betű a szavakban |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvtan és helyesírás |
8 |
36 |
Gyakoroljunk! |
Gyakorlás |
|
Olvasás és szövegértés |
8 |
37 |
Csukás István: Süsüt kitagadják |
Új anyag feldolgozása |
|
Kommunikáció |
8 |
38 |
Beszélgetünk (a szóbeli kifejezőkészség fejlesztése) |
Gyakorlás |
|
Nyelvtan és helyesírás |
8 |
39 |
Az -u, -ú, -ü, -ű betűk a szavakban |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvtan és helyesírás |
8 |
40 |
Gyakoroljunk! |
Gyakorlás |
|
Olvasás és szövegértés |
9 |
41 |
Molnár Krisztina Rita: Lecke |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
9 |
42 |
Kecském, kecském (Népi gyermekjáték) |
Gyakorlás |
|
Nyelvtan és helyesírás |
9 |
43 |
Ismétlés |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Kommunikáció |
9 |
44 |
Szavak gyűjtése |
Gyakorlás |
|
Nyelvtan és helyesírás |
9 |
45 |
A mássalhangzók |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvtan és helyesírás |
10 |
46 |
Ismétlés |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Kommunikáció |
10 |
47 |
A szegény asszony meg a tojás (csalimese) |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvtan és helyesírás |
10 |
48 |
Ly vagy j? |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvtan és helyesírás |
10 |
49 |
Begyakorlás |
Gyakorlás |
|
Olvasás és szövegértés |
10 |
50 |
Házi olvasmány |
Gyakorlás |
|
Olvasás és szövegértés |
11 |
51 |
Házi olvasmány |
Gyakorlás |
|
Kommunikáció |
11 |
52 |
Ismétlés, Ismeretterjesztő szöveg a Földről és a Holdról |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Nyelvtan és helyesírás |
11 |
53 |
Gyakorlás |
Gyakorlás |
|
Nyelvtan és helyesírás |
11 |
54 |
Ellenőrzés (ly vagy j) |
Ellenőrzés |
|
Olvasás és szövegértés |
11 |
55 |
Hans Christian Andersen: A császár új ruhája |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvtan és helyesírás |
12 |
56 |
Begyakorlás |
Gyakorlás |
|
Olvasás és szövegértés |
12 |
57 |
Kányádi Sándor: Három kérdezgető |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
12 |
58 |
Podolszki József nyomán: Másik Zöld Malac |
Gyakorlás |
|
Olvasás és szövegértés |
12 |
59 |
Gyakorlás, H. C. Andersen: Borsószem hercegkisasszony |
Gyakorlás |
|
Nyelvtan és helyesírás |
12 |
60 |
Egyjegyű, kétjegyű és háromjegyű mássalhangzók |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Nyelvtan és helyesírás |
13 |
61 |
Az egyjegyű mássalhangzók hosszúsága |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvtan és helyesírás |
13 |
62 |
Gyakorlás, könyvtárlátogatás |
Gyakorlás |
|
Olvasás és szövegértés |
13 |
63 |
Lackfi János: Hitetős |
Gyakorlás |
|
Olvasás és szövegértés |
13 |
64 |
Lev Tolsztoj: A két barát |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
13 |
65 |
Az olvasmány begyakorlása |
Gyakorlás |
|
Nyelvtan és helyesírás |
14 |
66 |
A kétjegyű mássalhangzók hosszúsága |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvtan és helyesírás |
14 |
67 |
Gyakoroljunk! |
Gyakorlás |
|
Nyelvtan és helyesírás |
14 |
68 |
Mit fejeznek ki a szavak? |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvtan és helyesírás |
14 |
69 |
Mit csinál? Mi történik? |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvtan és helyesírás |
14 |
70 |
Gyakorlás |
Gyakorlás |
|
Olvasás és szövegértés |
15 |
71 |
Házi olvasmány |
Gyakorlás |
|
Olvasás és szövegértés |
15 |
72 |
Házi olvasmány |
Gyakorlás |
|
Olvasás és szövegértés |
15 |
73 |
Kolozsvári Grandpierre Emil: A pecsenye |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvtan és helyesírás |
15 |
74 |
Másolás időre |
Gyakorlás |
|
Olvasás és szövegértés |
15 |
75 |
A kutya–macska barátság |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
16 |
76 |
Az olvasás gyakorlása |
Gyakorlás |
|
Nyelvtan és helyesírás |
16 |
77 |
Milyen valaki vagy valami? |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvtan és helyesírás |
16 |
78 |
Gyakorlás |
Gyakorlás |
|
Olvasás és szövegértés |
16 |
79 |
Tolna Éva: Ünnep |
Új anyag feldolgozása |
|
Kommunikáció |
16 |
80 |
Beszélgetés a közeledő ünnepekről |
Gyakorlás |
|
Kommunikáció |
17 |
81 |
Ünnepi köszöntő (magyar népköltés) |
Új anyag feldolgozása |
|
Kommunikáció |
17 |
82 |
Ellentétes jelentésű szavak |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
17 |
83 |
Irodalmi ismétlés |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Olvasás és szövegértés |
17 |
84 |
Rokon értelmű szavak |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
17 |
85 |
Összetett szavak |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
18 |
86 |
Darvasi László: Varázslás |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
18 |
87 |
Gyakoroljunk! Bálint Ágnes: Frakk a macskák réme |
Gyakorlás |
|
Olvasás és szövegértés |
18 |
88 |
Tandori Dezső: Az asztal |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
18 |
89 |
Ismétlés |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Nyelvtan és helyesírás |
18 |
90 |
Tollbamondás |
Ellenőrzés |
|
Nyelvtan és helyesírás |
19 |
91 |
A szótag |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvtan és helyesírás |
19 |
92 |
Az elválasztás szabályai |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvtan és helyesírás |
19 |
93 |
Az elválasztás szabályai |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Nyelvtan és helyesírás |
19 |
94 |
Két magánhangzó között egyetlen mássalhangzó |
Gyakorlás |
|
Nyelvtan és helyesírás |
19 |
95 |
Gyakorlás |
Gyakorlás |
|
Olvasás és szövegértés |
20 |
96 |
Tersánszky Józsi Jenő: Életmentés |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
20 |
97 |
Tamkó Sirató Károly: Mondjam még? |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvtan és helyesírás |
20 |
98 |
Két magánhangzó között két mássalhangzó |
Gyakorlás |
|
Nyelvtan és helyesírás |
20 |
99 |
Szabó Lőrinc: Tavasz |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
20 |
100 |
Király Levente: Kiszámoló |
Új anyag feldolgozása |
|
Kommunikáció |
21 |
101 |
Népi kiszámolók |
Gyakorlás |
|
Nyelvtan és helyesírás |
21 |
102 |
Két magánhangzó között három mássalhangzó |
Gyakorlás |
|
Nyelvtan és helyesírás |
21 |
103 |
Ismétlés |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Nyelvtan és helyesírás |
21 |
104 |
Az elválasztás gyakorlása |
Gyakorlás |
|
Olvasás és szövegértés |
21 |
105 |
Dušan Radović: Nebáncsvirág |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
22 |
106 |
Irodalmi ismétlés |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Kommunikáció |
22 |
107 |
Népi csúfolók |
Gyakorlás |
|
Olvasás és szövegértés |
22 |
108 |
May Szilvia: A Fásli utcai állatkórház |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
22 |
109 |
Weöres Sándor: A kutya-tár |
Új anyag feldolgozása |
|
Kommunikáció |
22 |
110 |
A magyar kutyafajták |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvtan és helyesírás |
23 |
111 |
A szótagolás gyakorlása |
Gyakorlás |
|
Nyelvtan és helyesírás |
23 |
112 |
A hosszú mássalhangzót tartalmazó szavak |
Gyakorlás |
|
Nyelvtan és helyesírás |
23 |
113 |
Ismétlés |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Nyelvtan és helyesírás |
23 |
114 |
Gyakorlás |
Gyakorlás |
|
Olvasás és szövegértés |
23 |
115 |
A róka és a gólya (népmese) |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
24 |
116 |
Kovács András Ferenc: Kanásznóta |
Gyakorlás |
|
Nyelvtan és helyesírás |
24 |
117 |
A szótagolás gyakorlása |
Gyakorlás |
|
Olvasás és szövegértés |
24 |
118 |
Tóth Krisztina: Kobra |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
24 |
119 |
Olvasás gyakorlása, Elfelejtő mese |
Gyakorlás |
|
Nyelvtan és helyesírás |
24 |
120 |
A szótő és a toldalék |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvtan és helyesírás |
25 |
121 |
A toldalékok: -t, -j |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
25 |
122 |
Házi olvasmány |
Gyakorlás |
|
Nyelvtan és helyesírás |
25 |
123 |
A toldalékok: -s, -sz |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvtan és helyesírás |
25 |
124 |
Gyakorlás |
Gyakorlás |
|
Nyelvtan és helyesírás |
25 |
125 |
Ismétlés |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Olvasás és szövegértés |
26 |
126 |
Megismerjük a világ titkait |
Gyakorlás |
|
Olvasás és szövegértés |
26 |
127 |
Nemes Nagy Ágnes: Mi van a titkos úton? |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
26 |
128 |
Gárdonyi Géza nyomán: Micó |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
26 |
129 |
A macska |
Gyakorlás |
|
Nyelvtan és helyesírás |
26 |
130 |
A szótagolás gyakorlása |
Gyakorlás |
|
Olvasás és szövegértés |
27 |
131 |
Nemes Nagy Ágnes: Lila fecske |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
27 |
132 |
Irodalmi ismétlés |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Kommunikáció |
27 |
133 |
A mondat |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
27 |
134 |
A füstifecske fejlődése |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
27 |
135 |
Miért ül a dróton a fecske |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
28 |
136 |
Ismétlés |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Kommunikáció |
28 |
137 |
A fecske beszéde (népköltés) |
Gyakorlás |
|
Olvasás és szövegértés |
28 |
138 |
Olvasási gyakorlatok, Weöres Sándor: Mély erdőn ibolya-virág |
Gyakorlás |
|
Kommunikáció |
28 |
139 |
A kijelentő mondat |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvtan és helyesírás |
28 |
140 |
A szótagolás gyakorlása |
Gyakorlás |
|
Olvasás és szövegértés |
29 |
141 |
Petőfi Sándor: Anyám tyúkja |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
29 |
142 |
Janikovszky Éva: Már megint |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvtan és helyesírás |
29 |
143 |
A kérdő mondat |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvtan és helyesírás |
29 |
144 |
Az írásjel nélküli szöveg tagolása |
Gyakorlás |
|
Nyelvtan és helyesírás |
29 |
145 |
Gyakoroljunk! Nevet adunk valakinek vagy valaminek |
Gyakorlás |
|
Nyelvtan és helyesírás |
30 |
146 |
Gyakorlás, valamit állítunk valakiről vagy valamiről |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Nyelvtan és helyesírás |
30 |
147 |
Ellenőrző (szótagolás) |
Ellenőrzés |
|
Olvasás és szövegértés |
30 |
148 |
Húsvét |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
30 |
149 |
Fecske Csaba: Jó leszek |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
30 |
150 |
Kutya akart lenni (népmese) |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
31 |
151 |
Az olvasás gyakorlása, háziállatunk a dinoszaurusz |
Gyakorlás |
|
Nyelvtan és helyesírás |
31 |
152 |
Hosszú egyjegyű és kétjegyű mássalhangzót tartalmazó szavak gyűjtése |
Gyakorlás |
|
Olvasás és szövegértés |
31 |
153 |
Aiszóposz: Kincs a szőlőben |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
31 |
154 |
Cseh Katalin: Meghatározás |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
31 |
155 |
A molnár, a fia meg a szamár |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
32 |
156 |
József Attila: De szeretnék |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
32 |
157 |
Irodalmi ismétlés |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Olvasás és szövegértés |
32 |
158 |
Zelk Zoltán: Párácska |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvtan és helyesírás |
32 |
159 |
A másolás gyakorlása |
Gyakorlás |
|
Olvasás és szövegértés |
32 |
160 |
Pünkösd |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
33 |
161 |
Német István: Mi van a nagymamánál? |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
33 |
162 |
Kiss Ottó: Állatos album |
Új anyag feldolgozása |
|
Kommunikáció |
33 |
163 |
Egy megkezdett történet folytatása |
Gyakorlás |
|
Olvasás és szövegértés |
33 |
164 |
Varró Dániel: Miért üres a postaláda? |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
33 |
165 |
Gyurkovics Tibor: A nagy fehér bohóc |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
34 |
166 |
Az olvasás és az írás gyakorlása |
Gyakorlás |
|
Olvasás és szövegértés |
34 |
167 |
Házi olvasmány |
Gyakorlás |
|
Olvasás és szövegértés |
34 |
168 |
Házi olvasmány |
Gyakorlás |
|
Kommunikáció |
34 |
169 |
Képzelődjünk! Gazdag Erzsi: A vízipók malma |
Gyakorlás |
|
Olvasás és szövegértés |
34 |
170 |
Kollár Árpád: Milyen madár? |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
35 |
171 |
Ismételjünk! A. A. Milne: Malackát kiönti az árvíz |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Nyelvtan és helyesírás |
35 |
172 |
Tanév végi ismétlés |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Nyelvtan és helyesírás |
35 |
173 |
Nyelvi játékok |
Gyakorlás |
|
Nyelvtan és helyesírás |
35 |
174 |
Ellenőrző |
Ellenőrzés |
|
Olvasás és szövegértés |
35 |
175 |
Karinthy Ferenc nyomán: Adagolás |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
36 |
176 |
Janikovszky Éva: Bizonyítványosztás |
Új anyag feldolgozása |
|
Olvasás és szövegértés |
36 |
177 |
Irodalmi ismétlés |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Olvasás és szövegértés |
36 |
178 |
Ismételjünk! |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Kommunikáció |
36 |
179 |
Terveim a nyárra |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Kommunikáció |
36 |
180 |
Vakáció! |
Ismétlés és rendszerezés |
|