Nyelvkultúra |
1 |
1 |
Bevezető óra |
Bevezetés |
|
Nyelvkultúra |
1 |
2 |
A szóbeli kifejezőkészség felmérése |
Ellenőrzés |
|
Nyelvkultúra |
1 |
3 |
Az írásbeli kifejezőkészség felmérése |
Ellenőrzés |
|
Nyelvi ismeretek |
1 |
4 |
Nyelvtani ismétlés |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Nyelvkultúra |
1 |
5 |
Iniciális teszt |
Ellenőrzés |
|
Irodalmi ismeretek |
2 |
6 |
Az irodalom felosztása |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
2 |
7 |
Népköltészet: a népdal |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
2 |
8 |
Népdalaink |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
2 |
9 |
Kőmíves Kelemenné |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
2 |
10 |
Kőmíves Kelemenné |
Gyakorlás |
|
Irodalmi ismeretek |
3 |
11 |
Népköltészet: a népballada |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
3 |
12 |
Weöres Sándor: Ballada három falevélről (műballada, műköltészet) |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Nyelvi ismeretek |
3 |
13 |
A mondat |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Nyelvi ismeretek |
3 |
14 |
Mondatfajták |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Irodalmi ismeretek |
3 |
15 |
Tündérszép Ilona és Árgyélus |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
4 |
16 |
Feldolgozás (népmese, tündérmese, meseelemek) |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
4 |
17 |
H. C. Andersen: A teáskanna |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
4 |
18 |
A tárgy mint mesehős (beszámoló) |
Gyakorlás |
|
Irodalmi ismeretek |
4 |
19 |
Mészöly Miklós: Elment a tyúk vándorolni (műmese) |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
4 |
20 |
Jacob és Wilhelm Grimm: Holle anyó |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Nyelvi ismeretek |
5 |
21 |
Az állítmány és fajtái |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvi ismeretek |
5 |
22 |
Az alany |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvi ismeretek |
5 |
23 |
A mondat fő részei |
Gyakorlás |
|
Irodalmi ismeretek |
5 |
24 |
A csodaszarvas (monda) |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
5 |
25 |
Nagy László: Csodafiú-szarvas |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
6 |
26 |
Hiedelemmondák, hiedelemvilág |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
6 |
27 |
Szekula átváltozása kígyóvá (hősi ének) |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvi ismeretek |
6 |
28 |
Bővítmények: a tárgy |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvi ismeretek |
6 |
29 |
Gyakorlás |
Gyakorlás |
|
Nyelvkultúra |
6 |
30 |
Felkészülés az írásbeli dolgozatra |
Gyakorlás |
|
Nyelvkultúra |
7 |
31 |
I. írásbeli dolgozat |
Ellenőrzés |
|
Nyelvkultúra |
7 |
32 |
Közös javítás |
Ellenőrzés |
|
Nyelvkultúra |
7 |
33 |
Egyéni javítás |
Gyakorlás |
|
Nyelvi ismeretek |
7 |
34 |
Bővítmények: a helyhatározó |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvi ismeretek |
7 |
35 |
Bővítmények: az időhatározó |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvi ismeretek |
8 |
36 |
Gyakorlás |
Gyakorlás |
|
Irodalmi ismeretek |
8 |
37 |
A világ teremtése (Biblia) |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvi ismeretek |
8 |
38 |
Szólások és közmondások |
Gyakorlás |
|
Nyelvi ismeretek |
8 |
39 |
Bővítmények: a módhatározó |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvi ismeretek |
8 |
40 |
Gyakorlás |
Gyakorlás |
|
Irodalmi ismeretek |
9 |
41 |
Kalevala: A világ keletkezése |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvi ismeretek |
9 |
42 |
Bővítmények: A minőségjelző és a mennyiségjelző |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvi ismeretek |
9 |
43 |
Gyakorlás |
Gyakorlás |
|
Irodalmi ismeretek |
9 |
44 |
A görög mitológia |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
9 |
45 |
Didalosz és Ikarosz (mítosz) |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvi ismeretek |
10 |
46 |
A birtokos jelző |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvi ismeretek |
10 |
47 |
A mondatrészek összefoglalása, helyesírása |
Gyakorlás |
|
Irodalmi ismeretek |
10 |
48 |
A mondatrészek összefoglalása, helyesírása |
Gyakorlás |
|
Nyelvi ismeretek |
10 |
49 |
Mondatelemzés |
Gyakorlás |
|
Irodalmi ismeretek |
10 |
50 |
A népköltészet és műfajai |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Irodalmi ismeretek |
11 |
51 |
Felkészülés az ellenőrzőre (mondatokról tanultak ismétlése) |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Irodalmi ismeretek |
11 |
52 |
Ellenőrző |
Ellenőrzés |
|
Nyelvi ismeretek |
11 |
53 |
Egyjelentésű és többjelentésű szavak |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvi ismeretek |
11 |
54 |
Azonos alakú szavak |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvi ismeretek |
11 |
55 |
Gyakorlás |
Gyakorlás |
|
Nyelvi ismeretek |
12 |
56 |
A rokon értelmű szavak |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvi ismeretek |
12 |
57 |
A hangulatfestő és hangutánzó szavak |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvi ismeretek |
12 |
58 |
Az ellentétes és hasonló hangzású szavak |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvi ismeretek |
12 |
59 |
Hasonló alakú szavak |
Gyakorlás |
|
Nyelvi ismeretek |
12 |
60 |
Nyelvi játékok: Hová nyúl a nyúl? Fej fej mellett |
Gyakorlás |
|
Nyelvi ismeretek |
13 |
61 |
A szavak hangalakja és jelentése |
Gyakorlás |
|
Nyelvi ismeretek |
13 |
62 |
Tudásfelmérő |
Ellenőrzés |
|
Irodalmi ismeretek |
13 |
63 |
Darvasi László: Trapiti |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
13 |
64 |
Darvasi László: Trapiti (intertextualitás) |
Gyakorlás |
|
Irodalmi ismeretek |
13 |
65 |
Lázár Ervin: Szegény Dzsoni és Árnika |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
14 |
66 |
Lázár Ervin: Szegény Dzsoni és Árnika |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
14 |
67 |
Népszokásaink: december |
Gyakorlás |
|
Irodalmi ismeretek |
14 |
68 |
Tóth Krisztina: A Mikulás három élete |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
14 |
69 |
Feldolgozás |
Gyakorlás |
|
Irodalmi ismeretek |
14 |
70 |
Gárdonyi Géza: Apám |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
15 |
71 |
Személyleírás, jellemzés |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Irodalmi ismeretek |
15 |
72 |
A házi feladatok elemzése |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Nyelvkultúra |
15 |
73 |
II. írásbeli dolgozat |
Ellenőrzés |
|
Nyelvkultúra |
15 |
74 |
Közös javítás |
Ellenőrzés |
|
Nyelvkultúra |
15 |
75 |
Egyéni javítás |
Gyakorlás |
|
Nyelvkultúra |
16 |
76 |
Petőfi Sándor élete |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
16 |
77 |
Illyés Gyula: Petőfi Sándor |
Gyakorlás |
|
Irodalmi ismeretek |
16 |
78 |
Petőfi Sándor és Arany János barátsága |
Gyakorlás |
|
Irodalmi ismeretek |
16 |
79 |
Petőfi Sándor élete és kora |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Nyelvi ismeretek |
16 |
80 |
A félévi eredmények értékelése |
Ellenőrzés |
|
Nyelvkultúra |
17 |
81 |
Beszédgyakorlat |
Gyakorlás |
|
Irodalmi ismeretek |
17 |
82 |
Előkészület a közös olvasmányhoz: János vitéz |
Bevezetés |
|
Irodalmi ismeretek |
17 |
83 |
Petőfi Sándor: János vitéz - projekt (közös olvasmány) |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
17 |
84 |
Petőfi Sándor: János vitéz - projekt (közös olvasmány) |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
17 |
85 |
Petőfi Sándor: János vitéz - projekt (közös olvasmány) |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
18 |
86 |
Petőfi Sándor: János vitéz - projekt (közös olvasmány) |
Gyakorlás |
|
Irodalmi ismeretek |
18 |
87 |
Petőfi Sándor: János vitéz - projekt (közös olvasmány) |
Gyakorlás |
|
Irodalmi ismeretek |
18 |
88 |
Petőfi Sándor: János vitéz - projekt (közös olvasmány) |
Gyakorlás |
|
Irodalmi ismeretek |
18 |
89 |
Petőfi Sándor: János vitéz - projekt (közös olvasmány) |
Gyakorlás |
|
Irodalmi ismeretek |
18 |
90 |
Petőfi Sándor: János vitéz - projekt (közös olvasmány |
Gyakorlás |
|
Nyelvi ismeretek |
19 |
91 |
A szavak szerkezete: egyszerű és összetett szavak |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvi ismeretek |
19 |
92 |
A képző |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvi ismeretek |
19 |
93 |
A jel |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvi ismeretek |
19 |
94 |
Gyakorlás |
Gyakorlás |
|
Nyelvi ismeretek |
19 |
95 |
A rag |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvi ismeretek |
20 |
96 |
A szóelemek gyakorlása |
Gyakorlás |
|
Nyelvi ismeretek |
20 |
97 |
A szóelemek összefoglalása |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Nyelvi ismeretek |
20 |
98 |
Tudásfelmérő: a szavak szerkezete |
Ellenőrzés |
|
Irodalmi ismeretek |
20 |
99 |
Poéta-műhely: Petőfi Sándor: Szülőföldemen/A négyökrös szekér |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
20 |
100 |
Poéta-műhely: verselemzés, versértelmezés |
Gyakorlás |
|
Irodalmi ismeretek |
21 |
101 |
Poéta-műhely: Nemzeti dal |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
21 |
102 |
Poéta-műhely: Az alföld |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
21 |
103 |
Petőfi költészete |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Irodalmi ismeretek |
21 |
104 |
Poéta-műhely: Petőfi-parafrázisok |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Irodalmi ismeretek |
21 |
105 |
Poéta-műhely: Arany János: Családi kör |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
22 |
106 |
Poéta-műhely: Arany János: Családi kör |
Gyakorlás |
|
Irodalmi ismeretek |
22 |
107 |
Memoriter |
Ellenőrzés |
|
Nyelvi ismeretek |
22 |
108 |
A beszédhang születése |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvi ismeretek |
22 |
109 |
A betűrend szabályai |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvi ismeretek |
22 |
110 |
Gyakorlás |
Gyakorlás |
|
Nyelvi ismeretek |
23 |
111 |
A magánhangzók tulajdonságai (A rövid és hosszú, a magas és mély, az ajakréses és ajakkerekítéses magánhangzók) |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
23 |
112 |
Németh István: Faliórák |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
23 |
113 |
Tárgyleírás |
Gyakorlás |
|
Irodalmi ismeretek |
23 |
114 |
Csáth Géza: Szombat este |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
23 |
115 |
Feldolgozás |
Gyakorlás |
|
Nyelvi ismeretek |
24 |
116 |
A szavak hangrendje |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvi ismeretek |
24 |
117 |
A hangrendi illeszkedése |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvi ismeretek |
24 |
118 |
A magánhangzók tulajdonságai |
Gyakorlás |
|
Nyelvi ismeretek |
24 |
119 |
A magánhangzók helyesírása |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvi ismeretek |
24 |
120 |
Gyakorlás |
Gyakorlás |
|
Nyelvi ismeretek |
25 |
121 |
Március 15-e |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
25 |
122 |
Poéta-műhely: Kosztolányi Dezső: Mostan színes tintákról álmodom |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
25 |
123 |
Poéta-műhely: Feldolgozás |
Gyakorlás |
|
Nyelvi ismeretek |
25 |
124 |
A magánhangzók |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Nyelvi ismeretek |
25 |
125 |
Ellenőrző |
Ellenőrzés |
|
Nyelvi ismeretek |
26 |
126 |
Írásgyakorlat |
Gyakorlás |
|
Nyelvkultúra |
26 |
127 |
III. írásbeli dolgozat |
Ellenőrzés |
|
Nyelvkultúra |
26 |
128 |
Közös javítás |
Ellenőrzés |
|
Nyelvkultúra |
26 |
129 |
Egyéni javítás |
Gyakorlás |
|
Irodalmi ismeretek |
26 |
130 |
Poéta-műhely: Nemes Nagy Ágnes: Tavaszi felhők |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
27 |
131 |
Poéta-műhely: A költői képek, alakzatok |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvi ismeretek |
27 |
132 |
A mássalhangzók |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvi ismeretek |
27 |
133 |
A j hang kétféle jelölése |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvi ismeretek |
27 |
134 |
Rövid és hosszú mássalhangzók |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvi ismeretek |
27 |
135 |
A mássalhangzók helyesírása |
Gyakorlás |
|
Nyelvi ismeretek |
28 |
136 |
Gyakorlás |
Gyakorlás |
|
Irodalmi ismeretek |
28 |
137 |
Tari István: Amikor a villámnak szaga volt |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
28 |
138 |
Poéta-műhely – Domonkos István: Néha így, néha úgy |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
28 |
139 |
Kedvenc magyar verseim (költészet napi miniprojekt) |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
28 |
140 |
Kedvenc magyar verseim (költészet napi miniprojekt) |
Ellenőrzés |
|
Nyelvi ismeretek |
29 |
141 |
Zöngés és zöngétlen mássalhangzók |
Gyakorlás |
|
Nyelvi ismeretek |
29 |
142 |
A mássalhangzók tulajdonságai |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Nyelvi ismeretek |
29 |
143 |
A részleges hasonulás |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvi ismeretek |
29 |
144 |
Gyakorlás |
Gyakorlás |
|
Irodalmi ismeretek |
29 |
145 |
Előkészület a házi olvasmányra (kortárs projekt) |
Gyakorlás |
|
Nyelvi ismeretek |
30 |
146 |
A teljes hasonulás |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvi ismeretek |
30 |
147 |
A teljes hasonulás gyakorlása |
Gyakorlás |
|
Nyelvi ismeretek |
30 |
148 |
Gyakorlás: a hasonulás |
Gyakorlás |
|
Nyelvi ismeretek |
30 |
149 |
Ismétlés: a hasonulás |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Irodalmi ismeretek |
30 |
150 |
Tersánszky Józsi Jenő: Ákombák tanár úr |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvi ismeretek |
31 |
151 |
Mit tanultunk az epikáról? |
Gyakorló |
|
Nyelvi ismeretek |
31 |
152 |
Az összeolvadás |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvi ismeretek |
31 |
153 |
Rövidülés |
Gyakorlás |
|
Nyelvi ismeretek |
31 |
154 |
Kiesés |
Gyakorlás |
|
Nyelvi ismeretek |
31 |
155 |
Helyesírási gyakorlat |
Gyakorlás |
|
Nyelvi ismeretek |
32 |
156 |
A mássalhangzók egymásra hatása |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Nyelvi ismeretek |
32 |
157 |
Ellenőrző |
Ellenőrzés |
|
Irodalmi ismeretek |
32 |
158 |
Karinthy Frigyes: Röhög az egész osztály |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
32 |
159 |
Karinthy Frigyes: Röhög az egész osztály (humor, humoros novella) |
Gyakorlás |
|
Nyelvi ismeretek |
32 |
160 |
A magyar helyesírási alapelvek |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvi ismeretek |
33 |
161 |
Szótagolás |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvi ismeretek |
33 |
162 |
Helyesírási gyakorlat |
Gyakorlás |
|
Nyelvi ismeretek |
33 |
163 |
Információkeresés |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
33 |
164 |
Házi olvasmány (kortárs projekt) |
Ellenőrzés |
|
Irodalmi ismeretek |
33 |
165 |
Házi olvasmány (kortárs projekt) |
Ellenőrzés |
|
Nyelvi ismeretek |
34 |
166 |
A média és a sajtó |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvi ismeretek |
34 |
167 |
Internet vagy világháló |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
34 |
168 |
Szabó Palócz Attila: Zöldleveli Kótyonfitty |
Új anyag feldolgozása |
|
Irodalmi ismeretek |
34 |
169 |
Szabó Palócz Attila: Zöldleveli Kótyonfitty |
Gyakorlás |
|
Irodalmi ismeretek |
34 |
170 |
Berg Judit: Üdv néked, Arthur, nagy király |
Új anyag feldolgozása |
|
Nyelvkultúra |
35 |
171 |
Felkészülés az írásbeli dolgozatra |
Gyakorlás |
|
Nyelvkultúra |
35 |
172 |
IV. írásbeli dolgozat |
Ellenőrzés |
|
Nyelvkultúra |
35 |
173 |
Közös javítás |
Ellenőrzés |
|
Nyelvkultúra |
35 |
174 |
Egyéni javítás |
Gyakorlás |
|
Nyelvi ismeretek |
35 |
175 |
Nyelvtani ismétlés |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Irodalmi ismeretek |
36 |
176 |
Irodalmi ismétlés |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Nyelvkultúra |
36 |
177 |
Iniciális teszt |
Ellenőrzés |
|
Nyelvkultúra |
36 |
178 |
Az eredmények értékelése |
Ismétlés és rendszerezés |
|
Nyelvkultúra |
36 |
179 |
A tanév értékelése |
Ellenőrzés |
|
Nyelvkultúra |
36 |
180 |
Beszédgyakorlat |
Gyakorlás |
|